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Il corso presenta un approccio graduale alle discipline nella prospettiva della costruzione personale dei saperi essenziali attraverso un apprendimento attivo orientato allo sviluppo delle competenze.

  • I contenuti disciplinari sono proposti attraverso una didattica selezionata che risponde su più livelli alle esigenze di consolidamentoinclusione e potenziamento.
  • L’apprendimento viene mediato attraverso una molteplicità di canali comunicativi (verbale, visivo, manuale – cinesico) e un consistente apparato di strumenti riassuntivi e compensativi finalizzati alla comprensione profonda e all’acquisizione del metodo di studio.
  • Particolare attenzione è dedicata alla dimensione ludica e alle attività immaginative e creative, in grado di sostenere la motivazione all’apprendere.
  • La proposta didattica si diversifica in una plurità di approcci metodologici, tali da rispondere in modo adeguato ai diversi stili di apprendimento degli alunni.

STRUTTURA DEL TESTO

La ripartizione del sussidiario in 4 distinti volumi disciplinari consente una efficace organizzazione dei materiali e avvia i bambini a misurarsi con le peculiarità di ciascuna disciplina, in termini di modalità di indagine e di linguaggio specifico. Per incontrare le diverse esigenze dei docenti, è disponibile anche il tradizionale volume unico con tutte le discipline, abbinato a quaderno operativo e mapbook in volume separati.

STRUTTURA DEL TESTO

La ripartizione del sussidiario in 4 distinti volumi disciplinari consente una efficace organizzazione dei materiali e avvia i bambini a misurarsi con le peculiarità di ciascuna disciplina, in termini di modalità di indagine e di linguaggio specifico. Per incontrare le diverse esigenze dei docenti, è disponibile anche il tradizionale volume unico con tutte le discipline, abbinato a quaderno operativo e mapbook in volume separati.

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